精选小学教学计划模板集锦10篇
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的小学教学计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教学计划 篇1一、指导思想：
以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，让学生全面发展，照顾学生的全体，提优补差，使班级学生数学技能和思维均衡发展，为创造和谐班级而努力。
二、学情分析：
本年级大多数学生学习数学的积极性较高，数学思维能力强，学习成绩较好，但是也有部分学生学习基础差，学习习惯不好，经常不完成作业，成绩不好。主要有下列同学：丁峻涛、张雅倩、张正等几位同学，教师必须更加努力，必须树信心，争取时间，采取一定的措施来帮助他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。
三、转化目标
1、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。
2、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。
3、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。
4、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。
四、辅导措施：
1、认真研究学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。
2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。
3、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。
4、及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面批形式为主。
5、爱护学生，突现学生的主体作用，关心他们的学习和生活，以引导为主。
小学教学计划 篇2新的学期又开始了。本学期我担任的是二、六年级的教学。我将作如下的安排:
一、发声训练：
主要是运用与高段的学生为主。培养练声的兴趣；歌唱姿势要；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、知识、练耳：
1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。
2、视唱：能用听唱法模唱歌曲
3、练耳：听辩音的高低（不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏：
培养学生欣赏音乐的兴趣和的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。体会旋律、节奏、速度、、音区、音色等手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：
在低年级的音乐教学中，学生次正式的接触音乐的学习。，在本学期在教学中应该注意几点的实施：
愉悦性：
在教学过程中，是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使能兴致勃勃，地投入感受音乐、理解音乐、音乐音乐的活动中去。
艺术性：
在教学中要艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而审美教育和品德教育。
本学期在上课我要注意音高概念、学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
教学质量措施：
1、备课，前备、复备工作，备课时注意与新课标。
2、因材施教，同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够发展。
3、设计好每堂课的导入，学生的学习兴趣。
4、课堂设计多样，充满知识性、趣味性、性、挑战性表演性。最大限度的调动学生的性。并使最大限度地学到知识，技能。并注意在课堂上的，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、和学科沟通，学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课的。
祖国的下一代的孩子们，祖国的未来和希望都在肩上，教育好，教育好为祖国的未来做了，要想能够持续的发展和强大就把教育，那样的民族才有希望！才有未来！
小学教学计划 篇3【指导思想】：
认真贯彻落实灵武市教育局《20ｘｘ-20ｘｘ学年第二学期教培教研中心工作思路》精神，以实施素质教育和深化基础教育课程改革为核心，以提高教育教学质量为中心，以规范课堂为抓手，抓实教学常规、网络及常规教研、音体美特色教学、课题研究等重要工作，促进教师专业化发展，稳步提高教学质量，深入推进素质教育。
【工作重点】：
1、规范课堂、抓实常规。
2、做实名师工作室工作带动青蓝工程，形成骨干教师梯队。
3、推进网络、常规教研及课题研究工作。
4、开展音体美特色教学。
【具体措施】：
一、规范课堂、抓实常规
１、抓实教学常规，认真贯彻执行《灵武市教育教学常规》、《白土岗小学教学常规》，每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，对教学负责，对学生负责。
２、严格执行课程计划，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。尤其是对薄弱学科，本学期将组成“课堂执行检查小组”，不定期对课堂上课情况进行检查，检查结果记入月考核之中，避免教师无故不上课，挪用薄弱学科作其它课用的现象发生。要认真执行“课表”，不得随意占课、挤课和调课。切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展。
3、优化课堂教学，向往4０分钟要质量，要效益。落实好教学常规、班主任一日常规、学生一日常规，注重学习习惯的培养。要求教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，提高课堂教学效益。
4、加强作业批改及学困生的辅导工作。
优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性 ……此处隐藏6786个字……或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。
二、学习进修方面
牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。
当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。
小学教学计划 篇9一、学生基本情况分析：
本届六年级学生，总体来说学生在音乐审美能力方面有所提高，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，有较强的音乐创造能力。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，还不能单独视唱，在以后的教学中多加强这方面教学，增强音乐教学实效性。
二、教材分析
本学期教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏及选用乡土教材。本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
三、教学目标：
1、思想教育。
引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做共产主义接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。
2、审美教育。
用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。
3、技能训练。
培养学生对音乐的表现能力，学会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，并用其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。
四、教学措施：
1、总结经验，认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、了解学生情况，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果。
5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。因材施教法，针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
6、根据本校条件设备，充分利用电教手段，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时，努力培养学生的兴趣，提高学生活动能力，且配合学校、社会工作，丰富学生校园生活。
小学教学计划 篇10一、本课说明
本课是本单元最后一课，是一节综合活动课，是对本单元前五课知识的复习和总结。本课除详细介绍格式刷这个知识点外，没什么新的知识点；在教学内容安排上着重以活动为主线，通过介绍计划的规划过程，并通突出信息的获取、加工和表达过程，培养学生处理信息、加式信息、表达信息的能力，并通过计划主题的实施培养学生的节约意识、环保意识和助人为乐的品质。
二、教学目标
1、知识性目标知
使学生熟练掌握格式刷的使用。
2、技能性目标
让学生熟悉制定计划的具体过程。
3、情感性目标
培养学生获取信息、加工信息、表达信息的能力，养成节约、注重环保的好习惯和助人为乐的好品质。
三、教学重、难点
1、教学重点
（1）“格式刷”工具的使用；
（2）制定计划的一般过程。
2、教学重点
（1）计划主题的选择；
（2）获取信息、加工信息和表达信息能力的培养。
四、教学准备：本课的最终作品。
五、课时安排：2课时。
六、教学过程
1、激发兴趣，导入新课。
（ 课件展示）方轻舟同学“收集废弃饮料计划”，设计流程：
方轻舟同学“收集废弃饮料计划”设计的非常好，我也知道我们的同学心中也都有自己的计划，那同学们想不想也写出来和方轻舟同学比一比呢？
2、学习新课。
A：指导学生了解制作计划的流程；
看书P35页“跟着做”，思考如何确定计划主题，然后根据主题来构思计划内容。
学生看书、，小组讨论交流。
小组汇报，其他小组评判。
教师小结学生汇报，指出制作计划的一般步骤为：确定主题—构思计划—书写计划—修改错误文字—美化计划文字———修改计划段落——保存计划。
B：指导学生书写 “收集废弃饮料计划”；
下面请同学们根据方轻舟同学“收集废弃饮料计划”用“wps文字”软件输入收集废弃饮料计划的内容。
学生练习、教师巡视指导。
展示学生作品，全班同学检查计划中的文字错误和顺序是否合理，并加以修改调整。
下面在请同学们看书P37—41页“修饰计划”内容，然后修饰这个计划，看谁做的更好，小组交流后选派最好的作品上来交流。
学生练习，小组讨论。
分组展示作品，全班同学评判最好的作品。（注意评判标准的指导）
3、讨论：有没有更快捷方法修饰相同设置的段落和文字。
交流汇报，并演示方法。
教师纠正，并指导学生了解“格式刷”工具的使用方法。
4、学生自由创作。
请同学们根据本课的“试一试”要求进行创作：
A、完成自选主题的作品；
B、以小组为单位，每个同学讲述自己心中的计划，要讲清楚计划的目的、实施的方法，然后选择其中最好的、能够实施的项目集体写出计划，并实施它。
5、小结评价
教师总结后，学生根据自己学习情况完成书中的“评一评”，对自己的学习情况和作品进行评价。
